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Proyecto GRITFIS

 

 

 

Proyecto: 2016-1-ES01-KA201-025455    

GRITFIS, son las siglas de los 4 países europeos que conforman este proyecto Erasmus plus K201: GRECIA (GR), ITALIA (IT), FINLANDIA (FI) Y ESPAÑA (S). Proyecto en el que estamos involucrados con el objetivo de trabajar la prevención del acoso escolar y el bullying.  El proyecto se puso en marcha en Junio de 2016 y finaliza en Junio de 2018; dos años en los que tratamos de buscar fórmulas comunes, de los diferentes sistemas educativos  de los países miembros, con el fin de dar solución o disminuir los casos de acoso en los centros escolares.  Para ellos estamos trabajando conjuntamente en una serie de objetivos y procedimientos que nos permitan sacar conclusiones finales y podamos mejorar las diferentes estrategias que se están llevando a cabo en los diferentes países participantes.

Desde nuestro centro, en coordinación con el departamento de convivencia,  pensamos que buena parte del trabajo debe centrarse en la inteligencia emocional, donde los alumnos puedan expresar sus emociones, identificándolas y aceptándolas. Del mismo modo, consideramos que trabajar la meditación puede ayudar a nuestros alumnos a calmar esas emociones y a saber controlarlas y gestionarlas (mindfullness). 

Son muchos los profesores que colaboran en realizar diferentes actividades que ayudan al trabajo colaborativo y participativo de los alumnos: exposiciones de trabajos y murales en los pasillos del instituto, exposiciones de fotografías, concursos de relatos, charlas y conferencias de diferentes organizaciones municipales sobre redes sociales y acoso escolar, concursos y certamen de convivencia, etc.

 

 

REUNIÓN EN VOLOS (GRECIA)    2-6 OCTUBRE 2017 

 La reciente movilidad nos llevó a Grecia, al centro educativo de Kala Nera, cerca de la ciudad de Volos. Allí nuestros colegas griegos nos mostraron las extrategias que están empleando para prevenir y combatir el acoso escolar o bullying. Concretamente el problema de la inmigración es el que más les afecta, sobre todo de personas de Albania. En el colegio tienen un gran número de inmigrantes sobre todo de ese país. Asi que sus esfuerzos para la intergración de dicho alumnado es muy grande. Nos impresionó la gran conciencia que tienen con respecto a este tema y las estrategias empleadas para difundir este mensaje entre los estudiantes del centro. 

En este centro tuvimos la oportunidad de asistir a la representación de dos obras teatrales representadas por los alumnos, con una temática afín al proyecto: la inmigración, y la unión de lo diferente. 

También tuvimos la oportunidad de visitar otros centros educativos de gran interés como: 

  •    National Center for life (Makrinitsa) 
  •      School for children with Sen (Volos)   
  • 1 EEK-Vocational School of Volos 

 

Además realizamos reuniones para discutir el sistema educativo de cada uno de nuestros países. Y las estrategias realizadas y las que tenemos proyectadas para el futuro para prevenir el bullying en nuestros centros. 

 Nombrar también la visita que realizamos a Meteora, lugar declarado de interés mundial por la Unesco. Pudimos visitar algunos de los monasterios más emblemáticos de la zona, una verdadera maravilla. Además tuvimos la suerte de realizar una práctica de mindfullness guiada por uno de nuestros compañeros, en ese entorno privilegiado. 

La visita a Grecia ha sido en todos los sentidos extraordinaria y nos ha aportado ideas y estrategias para seguir trabajando en la prevención del bullying en nuestro centro. Sentimos mucho agradecimiento hacia nuestros hermanos griegos…! 

 

                                                                                                              

 

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