Proyectos

 

 

 

Proyecto: 2016-1-ES01-KA201-025455    

GRITFIS, son las siglas de los 4 países europeos que conforman este proyecto Erasmus plus K201: GRECIA (GR), ITALIA (IT), FINLANDIA (FI) Y ESPAÑA (S). Proyecto en el que estamos involucrados con el objetivo de trabajar la prevención del acoso escolar y el bullying.  El proyecto se puso en marcha en Junio de 2016 y finaliza en Junio de 2018; dos años en los que tratamos de buscar fórmulas comunes, de los diferentes sistemas educativos  de los países miembros, con el fin de dar solución o disminuir los casos de acoso en los centros escolares.  Para ellos estamos trabajando conjuntamente en una serie de objetivos y procedimientos que nos permitan sacar conclusiones finales y podamos mejorar las diferentes estrategias que se están llevando a cabo en los diferentes países participantes.

Desde nuestro centro, en coordinación con el departamento de convivencia,  pensamos que buena parte del trabajo debe centrarse en la inteligencia emocional, donde los alumnos puedan expresar sus emociones, identificándolas y aceptándolas. Del mismo modo, consideramos que trabajar la meditación puede ayudar a nuestros alumnos a calmar esas emociones y a saber controlarlas y gestionarlas (mindfullness). 

Son muchos los profesores que colaboran en realizar diferentes actividades que ayudan al trabajo colaborativo y participativo de los alumnos: exposiciones de trabajos y murales en los pasillos del instituto, exposiciones de fotografías, concursos de relatos, charlas y conferencias de diferentes organizaciones municipales sobre redes sociales y acoso escolar, concursos y certamen de convivencia, etc.

 

 

REUNIÓN EN VOLOS (GRECIA)    2-6 OCTUBRE 2017 

 La reciente movilidad nos llevó a Grecia, al centro educativo de Kala Nera, cerca de la ciudad de Volos. Allí nuestros colegas griegos nos mostraron las extrategias que están empleando para prevenir y combatir el acoso escolar o bullying. Concretamente el problema de la inmigración es el que más les afecta, sobre todo de personas de Albania. En el colegio tienen un gran número de inmigrantes sobre todo de ese país. Asi que sus esfuerzos para la intergración de dicho alumnado es muy grande. Nos impresionó la gran conciencia que tienen con respecto a este tema y las estrategias empleadas para difundir este mensaje entre los estudiantes del centro. 

En este centro tuvimos la oportunidad de asistir a la representación de dos obras teatrales representadas por los alumnos, con una temática afín al proyecto: la inmigración, y la unión de lo diferente. 

También tuvimos la oportunidad de visitar otros centros educativos de gran interés como: 

  •    National Center for life (Makrinitsa) 
  •      School for children with Sen (Volos)   
  • 1 EEK-Vocational School of Volos 

 

Además realizamos reuniones para discutir el sistema educativo de cada uno de nuestros países. Y las estrategias realizadas y las que tenemos proyectadas para el futuro para prevenir el bullying en nuestros centros. 

 Nombrar también la visita que realizamos a Meteora, lugar declarado de interés mundial por la Unesco. Pudimos visitar algunos de los monasterios más emblemáticos de la zona, una verdadera maravilla. Además tuvimos la suerte de realizar una práctica de mindfullness guiada por uno de nuestros compañeros, en ese entorno privilegiado. 

La visita a Grecia ha sido en todos los sentidos extraordinaria y nos ha aportado ideas y estrategias para seguir trabajando en la prevención del bullying en nuestro centro. Sentimos mucho agradecimiento hacia nuestros hermanos griegos…! 

 

                                                                                                              

 

 

 
 
Proyecto Europeo que pretende la equivalencia de títulos dentro de los países participantes: Estonia, Lituania, Croacia, Dinamarca, Holanda y España, dentro de las familiares profesionales de Construcción y Automoción, en los Ciclos de Grado Medio similares al que desarrolla el título de Técnico en Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación y Técnico en Electromecánica de Vehículos Automóviles en España.

https://eqvet.wordpress.com/

 

 2015-Octubre. Primera reunión en Estonia para la presentación del proyecto a los diferentes componentes de los países colaboradores . Descripción de los distintos sistemas educativos de los países participantes. Leer más...

 2016-Abril. Reunión de coordinación del proyecto EQVET en la localidad danesa de NyKoving Falster. Para más información Leer más

 

 2016-Noviembre. Reunión de coordinación del proyecto EQVET en la localidad holandesa de Hengelo. Para más información Leer más

 

2017-Marzo. Reunión de coordinación del proyecto EQVET en la localidad lituana de Kaunas. Para más información Leer más

 

 

 

"Politécnico Teatro" es un proyecto de innovación educativa que aglutina diversos centros y enseñanzas de Bachillerato y Ciclos Formativos. El objetivo es incluir dentro del currículo de las diversas áreas los elementos artísticos necesarios para la realización de una representación teatral convirtiéndola en el eje formativo común del alumnado.

"Politécnico Teatro" no es una actividad extraescolar ni una compañía teatral para adolescentes. Todas las facetas de la representación tanto escénicas, como plásticas o técnicas son fruto del trabajo entre equipos de alumnos y equipos de profesores, aunando las inquietudes tanto de los Bachilleratos de Artes Escénicas y Plásticas como las de los Ciclos Formativos de Imagen, Sonido, Caracterización y Peluquería, favoreciendo la interdisciplinariedad, el aprendizaje colaborativo así como la responsabilidad y el compromiso. Por otro lado se enriquece el currículo de las materias a impartir en clase dotándolas de un contenido práctico valiosísimo y prácticamente imposible de lograr de otra forma en un ámbito no profesional.

 La participación de dos centros: IES Politécnico Jesús Marín e IES Profesor Isidoro Sánchez, unos quince profesores y una ingente cantidad de grupos de alumnado hace dificilísima y agotadora, pero a la vez apasionante, la organización de una producción teatral cuyo objetivo es mejorar y enriquecer la experiencia formativa  del alumnado a la vez que los dota de unas vivencias inolvidables.

 

 Más información en www.facebook.com/politecnicoteatro

Datos de contacto

 

Top
We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…